domingo, 26 de octubre de 2014

5ª Clase:

La Forma:

¿Que son las formas? En geometría, la forma de un objeto físico situado en un espacio, es una descripción geométrica de la parte del espacio ocupado por el objeto, según lo determinado por su límite exterior y sin tener en cuenta su ubicación y orientación en el espacio, el tamaño, y otras propiedades como el color, el contenido y la composición del material.
Las formas pueden ser naturales (estables o variables) o artificiales (estables o variables).
Las formas se encuentran en la naturaleza y hay distintos tipos de formas:
  • Esfera: Maneras de encerrar un volumen utilizando la mínima superficie, la esfera además es un cuerpo que recibe la misma cantidad de presión por todo los lados y que protege.

  • Onda: Es el procedimiento mas simple para mover materia por un fluido. Forma de comunicar y moverse


  • Ángulo: La fuerza de este se concentra en el extremo (punta). Penetra y concentra.


  • Hexágono: Cuando se estrechan un conjunto de esferas se convierten en hexágonos. Pavimenta.


  • Fractal: Las formas fractales son aquellas que se repiten a si misma en escalas progresivamente pequeñas. Intimida.


  • Parábola: Forma natural de aguantar el peso. Concentra.


  • Hélice: Agarra.


  • Espiral: Es una forma de crecer sin ocupar mucho espacio. Empaqueta.



El Rectángulo Dorado:


El rectángulo dorado (denominado también rectángulo áureo) es un rectángulo que posee una proporcionalidad entre sus lados igual a la razón aúrea.1 Es decir que es aquél rectángulo que al substraer la imagen de un cuadrado igual al de su lado menor, el rectángulo resultante es igualmente un rectángulo dorado. A partir de este rectángulo se puede obtener la espiral dorada, que es una espiral logarítmica.
En la matemática clásica se construye a partir de la regla y compás siguiendo los pasos:
1. Se construye un cuadrado de lado unidad ABCD
2. Traza una línea desde la mitad del lado del cuadrado (G) hasta una de sus esquinas, dando un segmento GC
3. Empleando esta línea GC como radio, se coloca la punta del compás en la mitad del cuadrado y se abate hasta cortar en E.
4. Se completa el rectángulo AEDF. también con el ABCD














El Hombre de Vitruvio:

Hombre de Vitruvio es un famoso dibujo acompañado de notas anatómicas de Leonardo da Vinci realizado alrededor del año 1490 en uno de sus diarios. Representa una figura masculina desnuda en dos posiciones sobreimpresas de brazos y piernas e inscrita en una circunferencia y un cuadrado ('Ad quadratum'). Se trata de un estudio de las proporciones del cuerpo humano, realizado a partir de los textos de arquitectura de Vitruvio, arquitecto de la antigua Roma, del cual el dibujo toma su nombre. También se conoce como el Canon de las proporciones humanas.
Después Las proporciones descritas por Vitruvio, Leonardo Da Vinci corrige algunas proporciones y añade otras:2
Cuatro dedos hacen una palma.
Cuatro palmas hacen un pie.
Seis palmas hacen un codo.
Cuatro codos hacen un paso.
Veinticuatro palmas hacen a un hombre.
Si separas la piernas lo suficiente como para que tu altura disminuya 1/14 y estiras y subes los hombros hasta que los dedos estén al nivel del borde superior de tu cabeza, has de saber que el centro geométrico de tus extremidades separadas estará situado en tu ombligo y que el espacio entre las piernas será un triángulo equilátero.
Desde la parte superior del pecho al nacimiento del pelo será la séptima parte del hombre completo.
Desde los pezones a la parte de arriba de la cabeza será la cuarta parte.
La anchura mayor de los hombros contiene en sí misma la cuarta parte.
Desde el codo a la punta de la mano será la quinta parte.
Desde el codo al ángulo de la axila será la octava parte.
La mano completa será la décima parte.
El comienzo de los genitales marca la mitad del hombre.
El pie es la séptima parte.
Desde la planta del pie hasta debajo de la rodilla será la cuarta parte.
Desde debajo de la rodilla al comienzo de los genitales será la cuarta parte.
La distancia desde la parte inferior de la barbilla a la nariz y desde el nacimiento del pelo a las cejas es, en cada caso, la misma, y, como la oreja.
El redescubrimiento de las proporciones matemáticas del cuerpo humano en el siglo XV por Leonardo y otros autores, está considerado como uno de los grandes logros del Renacimiento.
Desde el inicio de la rodilla hasta el incio de la pelvis, será la misma medida del torso.
Desde el centro del pecho hasta la punta de los dedos, será igual a la longitud de toda la pierna.

El dibujo también es a menudo considerado como un símbolo de la simetría básica del cuerpo humano y, por extensión, del universo en su conjunto.


Para finalizar la clase hemos realizado un ejercicio que consistía en crear nuestro propio hombre de Vitruvio para comprobar si nuestras medidas coinciden con las dichas por Da vinci. Este ha sido el resultado:


En la siguiente clase siguiendo con la misma temática realizamos un ejercicio en equipo, que consistía en:
1 forma que no recuerde a nada, 2 formas del vacio que dejan las cosas, y 3 formas complejas en las que intervengan las formas probables en la naturaleza. ( forma del vacío no he podido subirla aunque mi equipo había hecho la forma que deja la tapa de un bolígrafo y la forma que deja una compañera de la clase )














martes, 7 de octubre de 2014

4ª Clase:

Composición y leyes de la Gestalt (practica).

Para ver de una forma practica lo la teoría dada en la anterior clase se propusieron don ejercicios a elegir uno consistía en sacar fotos realizando la composición y leyes con tu cuerpo y la segunda realizar imágenes que representasen los pecados capitales y que ademas en estas se encuentren las leyes y las composiciones vistas anteriormente.

Yo y mi grupo decidimos realizar las imágenes formadas a partir de tu cuerpo y este fue el resultado:


 DESCENTENTE


LEY DE CONTRASTE 
(las dos personas en todo momento mantienen la misma distancia)


COMPOSICION TRIANGULAR
 (formada por las tres cabezas)

ASCENDENTE

PROXIMIDAD 
(al poner a las dos personas a diferentes distancias, los tamaños de ellos, se ven cambiados por la perspectiva)

 DENTRO Y FUERA DE LA IMAGEN 
( al no aparecer el personaje entero y estar la imagen "cortada" da la sensación de que esta sigue y sin darnos cuenta nos imaginamos esto que no percibimos)

LEY DE LA BUENA FORMA
ASIMETRIA

SIMETRIA

FIGURA SOBRE FONDO 


REPETICION / CONTINUIDAD


HORIZONTALIDAD BAJA 
(libertad)

HORIZONTALIDAD MEDIA 
(equilibrio)

HORIZONTALIDAD ALTA 
(agobio)

CURVA





PICADO 
( sensación de superioridad)


VERTICALIDAD 
(sensación de inferioridad)




3ª Clase:

La composición y las leyes de la Gestalt.

La composición:
Son reglas o normas de diseño que se siguen para lograr una mejor calidad y fuerza de la imagen ya sea fija o móvil e incrementar su expresión artística.

De esta forma se intenta expresar una idea, un sentimiento o un hecho, con el que se trata de motivar, inducir o impactar a otros.

tipos:
. Dirección: de izquierda a derecha y de abajo a arriba (positivo). al revés (negativo)

. Simetría: expresa equilibrio

. Asimetría: expresa inquietud. lo vemos como algo anormal.

. Composición Triangular: se utilizan triángulos ya que son fácilmente reconocibles por nuestro cerebro a la hora de interpretar una imagen, por ser una figura muy simple.

. Repetición/Acumulación: Los patrones nos ayudan a recordar las cosas. En este caso nos ayudan a fijar las imágenes en nuestro cerebro.

. Composición Vertical: Las líneas verticales que nos transmiten ligereza, movimiento, crecimiento…

. Composición Horizontal: Las líneas horizontales dan sensación de estabilidad y serenidad en la imagen. En relación al horizonte también pueden sugerir la idea de distancia, lejanía, profundidad y/o amplitud.
Horizonte alto (ahoga)
Horizonte medio (equilibrio)
Horizonte bajo (libertad)

. Composición Curva o Espiral: implican ahogar, abrazar, proteger, cerrar…





. Dentro y Fuera de la Imagen: dentro, cuando en la propia imagen no da a pensar mas allá de ella.fuera, en el caso de que la imagen parece que sigue pero tu no la vez si no que te la imaginas.



Las leyes de la Gestalt:
Son unas reglas que explican el origen de las percepciones a partir de los estímulos.
1.ley de la figura sobre fondo:
la figura se delimita con el fondo. si ves la figura no ves el fondo y viceversa.

2.ley de la buena forma:
son las llamadas figuras imposibles. el cerebro trata una figura compleja y la convierte en sencilla.

3.ley de cierre o continuidad:
las formas cerradas y acabadas son mas estables visualmente, lo que hace que tendamos a “cerrar” y a completar con la imaginación las formas percibidas buscando la mejor organización posible.

4.ley de contraste:
la posición relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribución de cualidades (como el tamaño) de los mismos.

5.ley de proximidad:
los elementos que están próximos entre si tienden a ser percibidos como una única unidad.

6.ley de la similaridad:
Los elementos parecidos son percibidos como pertenecientes a la misma forma. Nuestro cerebro agrupa cosas que tienen alguna propiedad visual común, como el color o el movimiento.

Para finalizar la clase nos dividimos en grupos y propusimos ejercicios para practicar la teoría .


2ª Clase:

Iconicidad.

Los grados de iconicidad son los distintos niveles es los q se puede representar una realidad, que puede ir desde una imagen totalmente realista, hasta una abstracta y bastante pixelada.



Ahora que ya sabemos que son los grados de iconicidad puedo empezar a explicar cual fue el ejercicio para trabajar estos grados:

El ejercicio consistía en diseñar un videojuego a partir de tres elementos un paisaje o fondo, un personaje animado y otro inanimado, recreando los grados de iconicidad. también cabía la posibilidad de realizar el ejercicio apartar de un cuadro o una escultura.

En mi grupo hemos realizado un videojuego inspirado en Egipto, donde el fondo son una pirámides, el personaje animado una serpiente y el inanimado una roca.